白鸿瞧见周野吾居然站起来在提问。
一下子就猜出来他是在帮自己缓解尴尬的氛围。
讲课时候的互动会让演讲变得起来在提问。
一下子就猜出来他是在帮自己缓解尴尬的氛围。
讲课时候的互动会让演讲变得起来在提问。
一下子就猜出来他是在帮自己缓解尴尬的氛围。
讲课时候的互动会让演讲变得起来在提问。
一下子就猜出来他是在帮自己缓解尴尬的氛围。
讲课时候的互动会让演讲变得起来在提问。
一下子就猜出来他是在帮自己缓解尴尬的氛围。
讲课时候的互动会让演讲变得更加生动！
白鸿的内科基础底子非常之好，这一点在去风湿免疫科会诊的时候，周野吾就注意到了，所以他也才敢通过提问这样的方式来帮白鸿……
一被问到教科书里的知识，白鸿整个人的气质也瞬间变得不太一样了。
她琢磨一会讲道：“慢性阻塞性肺病的病理生理过程包括三方面，通气功能障碍、换气功能障碍和呼吸衰竭。”
“copd的特征性病理生理变化就是持续气流受限导致的通气功能障碍，而随着病情发展，肺组织弹性减退，残气量残气量占肺总量比例增加。肺气肿加重导致大量肺泡周围的毛细血管受肺
和呼吸衰竭。”
“copd的特征性病理生理变化就是持续气流受限导致的通气功能障碍，而随着病情发展，肺组织弹性减退，残气量残气量占肺总量比例增加。肺气肿加重导致大
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